学龄前儿童英汉双语教学对其认知能力影响的探究

摘要

随着社会的进步以及我国对外开放水平的不断提升，国人对英语学习的重视程度越来越高。在这种情况下，国内出现了一大批双语幼儿园以及幼儿英语培训机构，很大一批儿童在学龄前就已经开始接受双语学习。学龄前儿童英汉双语教学对其认知能力会产生一定的影响。