探讨广西高职院校贫困生心理贫困的扶助路径

摘要

目前,广西高职院校约有家庭经济困难学生9万人左右,数量庞大。这些贫困生由于多来自农村及边远地区,学历层次低,社会认同度差,就业压力大,从而导致他们所要承担的压力和痛苦要大于区外其他院校和区内本科院校。立足于帮助家庭经济困难学生解决实际问题,经过深入探讨与实践,逐步形成适用于广西本土实际的"1+2+3"扶助路径,即个人自助、他人协助、群体扶助的立体交叉型扶助路径,帮助这些贫困生经济脱贫,进而实现"心理脱贫"。