创设良好教学情境,提升学生积极心理状态

摘要

思想品德课在教学过程中要高度注重非智力因素的作用，促使学生以乐观向上的情绪，推动积极学习态度的生成，不断激发学生对思想品德课程学习活动的兴趣，提升其参与学习的积极性。教师要创设体现时代性、体现生活的生活情境，创设具备思辨性、彰显主流性的教学情境。