源头活水,方可得益——浅谈小学美术课堂作业设计的策略

摘要

小学美术教师要考虑如何在美术课堂中关注全体学生,激发学生兴趣,因材施教,让每个学生都能获得美术学习的"金"手指。在美术作业设计时,教师可注重以下几个方面。一是主题作业的导向:追寻主题,思者先行;二是作业工具的选择:各取所需,乐在其中;三是作业技法"及时雨":学练结合,实践真知;四是作业的"优向"评价:多种角度,有的放矢;五是作业的创意"外框":淋漓尽致,画龙点睛;六是作业的外延拓展:博采众长,快慢犹荣。