机电一体化专业课程多维教学体系构建探究

摘要

江苏省吴中中等专业学校面对职业院校教学现状,尝试以机电一体化专业相关课程为例,从引导、互动、实践、评价四个方面着手,探究如何构建多维教学体系。多维教学体系的构建是以学生为中心,通过激发学生学习兴趣,培养学生主动发现、探索的意识与能力,以构建知识体系为目标,优化现有教学环境,让学生从被动变为主动,充分发掘学习潜能。