“互联网+二维四阶”职业教育教学模式的建立初探

摘要

目前,互联网的影响无处不在,职业教育也要适应时代的发展,运用"互联网+"的方式解决传统教学中的问题。"互联网+二维四阶"教学模式是职业教育中运用互联网优势进行的教学改革,它培养职业教育教师专业能力和学生人文素养,包括线上线下两个空间和线上自学思考、线下教授学习、线上诊断反馈、线下学习检验分析四阶段教学。"互联网+二维四阶"教学模式的结构包括理论基础、教学目标、师生角色和教学策略、教学环境建设。