初中数学教学五种指导策略

摘要

学生是课堂教学的主体,课堂是学生学习的场所,是学生提高自身素质的途径,作为教师,应该密切关注课堂效率。教会学习方法,让学生学会学习;善于运用情景,让学生快乐地学习;引导学生参与学习,让学生有兴趣学习;鼓励评价学习,让学生有动力;开放式教学,让学生主动学习。这是五种初中数学教学指导策略。