让识字教学与多媒体牵手

摘要

《语文课程标准》明确指出：＂识字写字是阅读和写作的基础,是一、二年级的教学重点＂。小学阶段,尤其是一、二年级,许多课都是从识字开始教学。低年级的儿童的自控能力较差,情感容易转移,注意不稳定,很容易分散。现代科技的结晶——多媒体技术为我们提供了一把打开成功之门的金钥匙。多媒体能提供生动直观的新形象,激起学生的兴趣,将他们引入学习的情境,从而完成教学目标,为此能够大大的提高了课堂教学效率。