小学生作文的弊病及提高策略

摘要

作文水平体现了一个学生真实的语文素养，小学作文教学任务在语文教学中占据很重要的位置。文章从作文内容雷同、教师要求过高、评价过于粗略等方面谈小学生作文教学的弊病，从重视读写结合，培养感受能力，坚持写日记、周记等方面论述提高小学生作文水平的策略。