有序推进“三部曲” 阅读教学高收益

摘要

由于受传统教学模式的束缚,在阅读课的教学上,大多数英语教师还是习惯于把大量的时间、精力用在以词句和语法的讲解为主的知识点的传授和掌握上,而忽视了对学生阅读能力的培养。体现在具体的教学过程中,我们经常见到这样的情境：有的学生一遇到内容稍微复杂或篇幅较长的文章就心生烦躁,仓促作答;有的学生说起单词头头是道,梳理文章＂一地鸡毛＂;有的学生读后忘前,＂瞻前顾后＂,茫然无措……