读得透彻,用得合宜——例谈初中语文阅读教学的读用结合策略

摘要

初中语文阅读教学的关键是文本解读，如何将教师的解读与课堂设计联系起来，实现教师的读与学生的用有机结合，这是本文探讨的主要内容。