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刘晶;
江苏省苏州市吴中区木渎中心小学;
语文教学; 生命伦理; 生命教育;
机译:试论激励教育在小学语文教学中的实施措施
机译:小学语文教学中情境教学的运用
机译:小学语文教学中“递进循环式 ”教学策略
机译:小学语文小学语文教师应对低速学习者的认知策略
机译:美国L1英语学习者对流动教学中的生命问题及其影响未来语言学习自我认知的看法
机译:发生明显威胁生命的事件的婴儿自发性唤醒较少
机译:论医学护理教学中护理学生伦理意识的培养
机译:评价基于问题的学习策略提高谈判中的伦理意识
机译:通过身体的力量唤醒生命。
机译:学习模型生成用于设备唤醒的模型,为设备唤醒生成的学习模型,唤醒独占使用芯片的设备,唤醒独占使用芯片操作方法,设备具有唤醒功能和设备唤醒系统
机译:用于设备唤醒的学习模型生成方法用于设备唤醒的学习模型生成用于设备的设备唤醒专用使用芯片操作方法具有唤醒功能的设备和设备唤醒系统
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