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张慧;
江苏省高邮市南海中学;
初中语文教学; 情境创设; 背影; 以学生为主体; 情感体验; 教学模式; 中学语文; 审美感悟;
机译:插图在初中语文课内阅读教学中的运用研究
机译:多元智力在初中语文个性化教学中的运用初探
机译:告诉机器人的故事:背影对孩子讲故事的影响*
机译:超越的背影:C. G. Jung和J. R. R. Tolkien的红皮书
机译:电影在药理学教学中的运用
机译:美国化学品安全和危害调查委员会调查报告:2003年7月20日释放的氯(7人受伤); 2003年7月29日受污染的五氯化锑暴露(1人死亡);氟化氢释放,2003年8月13日(1例暴露,1例伤害)
机译:提供了一种用于数字电源的设备和方法,其可以为两个或更多个电负载提供独立的功率控制。一些公开的实施例提供连续的和可变的功率,而其他公开的实施例提供离散的功率电平。一些描述的实施例可以减小引入电力系统中的谐波和/或闪烁电流的大小。一些实施例包括微处理器,该微处理器使用相控交流电将功率传递给电负载。在一些实施例中,微处理器可以为每个电负载计算与所请求的功率相对应的功率矩阵,提供逻辑以减小谐波和闪烁电流的大小的模式来填充功率矩阵。披露部分包括支票
机译:形成水力帷幕的方法(实施例),将鱼从虫体变成水的方法(实施例),防锈方法(实施例),鱼类保护装置,复杂的鱼类保护装置(实施例)
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