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袁炜;
贵州省纳雍县第五中学;
高中生物; 探究式教学; 运用策略;
机译:基于概念变化的科学探究式学习模式对高中生物理认知能力和科学过程技能的影响
机译:生物科学史的高中生物学命题策略研究
机译:如何支持小学教师的探究式教学:教师对合作式探究式科学教学的思考
机译:学生导师对探究式学习的看法:与导师一起设计有效的基于探究式课程的挑战
机译:指导性探究式教学对高中生物学中学生成绩的影响
机译:通过探究式教学儿童在科学推理发展中的个体差异:谁需要其他指导?
机译:实验室探究式实验和计算机模拟对高中生物理教学中表现和认知负荷的影响
机译:通过探究式学习实现适应性
机译:探究式学习的方法和装置
机译:基于自适应写策略研究的优化写策略的方法和使用该方法的光学记录设备
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