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杨娜;
江苏省昆山市千灯镇炎武小学;
六大解放; 经典诵读; 教学;
机译:浅谈陶行知生活教育思想在班级情境微课程中的践行
机译:陶行知教育思想在小学教育教学中的运用见解
机译:不同辅导诵读教学方法的有效性及其对TA训练的影响
机译:不同诵读教学方法效力的初步研究
机译:通过教育实现国家救助:陶行知的教育激进主义(中国,约翰·杜威)。
机译:教育思想变异的综述:急诊医学高级实践提供者增长的挑战与思考
机译:陶行知创新教育思想在初中英语课外阅读教学中的运用
机译:水面上限制波生长和局部结构的经典和非经典形式
机译:重组经典猪瘟病毒,活经典猪瘟疫苗,保护动物免受经典猪瘟的方法,区分感染经典猪瘟病毒的动物与未感染动物或接种猪瘟疫苗的动物的方法,以及分离感染性重组经典猪瘟病毒病毒,cdna分子,传染性重组经典猪瘟病毒的使用以及基于肽的酶联免疫吸附法
机译:伏特加酒“老城。经典。老城。经典” [伏特加酒“老城。经典。老城。经典”
机译:一套教育思想
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