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基于“智趣语文”理念下的高中语文写作教学策略探微

         

摘要

高中语文教师必须重视作文写作,创新学生作文思路,促进学生语文核心素养的提升。这就需要高中语文教师在作文教学中融合“智趣语文”理念,利用“启智、激趣、寻法”习作方法,强化对三类文体的写作训练,做到启迪智慧、培养情趣,养成素质,真正使高中作文能够表达学生的真知灼见,彰显学生的真情实感。一、记叙文——以情动人1.启智——细节生情。细节描写在记叙文中相当于“情感之眼”,

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