浅谈在种植活动中发展幼儿的语言表达能力

摘要

《幼儿园语言教育》指出,＂语言是人类社会特有的一种现象,就个体而言,语言是思维的工具,是认知能力的一种,也是社会交往的工具,是儿童社会化、个性发展的重要标志。＂因此,提高幼儿语言表达能力是我们幼儿教育工作者的一项艰巨的任务。立足我园种植特色活动,我从三方面入手培养幼儿的语言表达能力：一、基于班级阶段性种植活动,寻找契机激发幼儿语言表达兴趣。二、立足幼儿园本土特色环境,同伴协商发展幼儿语言表达能力。三、依托家园联合种植活动,形成合力提高幼儿语言表达能力。