如何引导低年级学生开展课外阅读

摘要

阅读是语文教学的根本,是语文学科的生命,课外阅读对于开拓学生视野,活跃学生思维,发展学生智力,具有其他任何活动不可替代的作用。一年级学生由于识字量不大,所以他们的阅读量不够;又由于阅读方法匮乏,因而阅读兴趣不浓。要改变这种现象,我们在课堂教学中必须引导他们自己去读,激发他们的阅读兴趣,达到我们所要求的所谓＂得法于课内,实践于课外,课内外互补＂的目的。