巧用文本资源让小练写“落笔生花”

摘要

恰到好处地运用一些教学资源，的确可以让小练写在语文的天地里妙不可言，增色不少，它需要细水长流，经常训练，并贯穿于日常教学之中。利用文本资源，给学生搭建对话的平台，启发心与心的交流，把对文本阅读的所思、所想、所感、所悟，款款流淌于纸上，自由奔放地进入小练写的状态，从而生成智慧的课堂，提升学生语文的综合素养。