灵活创设互动情景,助力提升写作素养——小学作文教学中互动情景教学策略探究

摘要

小学生以形象思维为主,他们的想象力比较丰富,在作文教学中运用互动情景能激活学生对写作的兴趣,激发学生的交流欲望,从而助力学生找到写作灵感,获得写作能力的提升.教师如何灵活构建互动情景,助力提升写作素养?本文从灵活创设互动情景,在师生互动中提高写作兴趣;灵活创设互动情景,在生生互动中丰富写作思维;灵活创设互动情景,在实践拓展中提升写作能力三个方面阐述.