加强日记指导提高学生写作能力

摘要

从事小学语文教学多年了，在语文教学的过程中，和许多语文老师一样一直走不出作文教学的困境。老师怕上习作课，怕改作文，学生更是怕上习作课，怕写作文。然而写作能力又是语文素养的综合体现，是语文教学中的重中之重。《新课程标准》指出：让学生写自己想说的话，不拘形式地写下见闻、感受和想象，注意表现自己觉得新奇有趣的、或印象最深、最受感动的内容。写作教学应贴近学生实际，让学生易于，乐于表达，应引导学生关注现实，热爱生活，表达真情实感。通过几年来的实践发现，日记是一种最适合小学生的习作练笔形式，是学生积累写作素材和锻炼写作能力的重要手段，可以说写日记是提高学生习作水平的一个很好的突破口。如何指导学生写好日记，以进一步提高写作能力呢？下面结合教学谈谈自己的看法。