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陈雪琦; 章宇;
江西省南昌师范附属实验小学;
运用路径; 智能发展; 创客; 教育融通; 学校信息化; 家校; 梦想; 智能化;
机译:在教室外利用信息通信技术:“学校事务信息化”和“学校公共关系”
机译:学校后院的巨龙:城市学校技术运用文献综述
机译:运用数字技术“以学校为生活基础”。没有数字技术,“没有生命的学校”
机译:运用文化历史活动理论研究学校嵌入式专业发展模式中教师的实践:一个案例研究
机译:在瑞典处境不利的社区中发展和实施基于赋权的学校干预的可能性和挑战
机译:教育技术的进步:地理技术在地理教学中的应用,挑战和学校现实 b>-DOI:10.4025 / actascihumansoc.v32i1.6258 教育技术成就:地球技术的运用地理教学,挑战和学校现实中的学习 b>-DOI:10.4025 / actascihumansoc.v32i1.6258
机译:能源智能学校的基线信息发展 - 应用研究,现场测试和技术集成
机译:允许智能板和平板电脑识别学校和学校的记忆前服务器的系统
机译:教师习得是新南威尔士州学校(州立和私立)和救济教师使用的移动应用程序。需要救援教师的学校使用该应用程序通过gps技术查看该地区的可用教师。
机译:用于学校(例如技术学校)的实验
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