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'立体栽培'场域广 '交往学习'效率高——小学生交往学习班级场域的构建及策略之初探

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交往学习是多元学习方式的一种,学生在相互影响、合作、对话的交往学习中使彼此间的智力因素相互激励、助长和补偿,促进智力的有效发展,是学生获得全面发展的重要渠道.

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来源
《成功（教育版）》 |2010年第12期|307-308|共2页
作者
韩蓓;
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作者单位

武汉市武昌区中山路小学;

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正文语种 chi
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