浅论小学语文识字的教学方法策略

摘要

在语文教学中，识字教学是阅读和写作的基础；对于学生而言，识字能力是学习能力的基础。小学阶段的识字量占人一生中识字的最大数量。《语文课程标准》提出：小学语文教学大约要学会常用汉字 3500个左右，要求读准字音、认清字形、了解字义，并能正确地书写运用它们。这 3500 个左右汉字，在一二年级就要掌握 1600-1800 来个，占小学识字量的一半。怎样才能使小学生将这些枯燥的汉字，认得清、记得牢，且达到正确运用呢？