首页> 中文期刊> 《成功:教育》 >浅议高中音乐鉴赏教学中对话式教学的运用

浅议高中音乐鉴赏教学中对话式教学的运用

         

摘要

对话式教学是一种基于沟通和启发的教学模式,一改传统教学中教师照本宣科,学生单一听课做笔记的模式,师生互动,实现沟通中教学相长,是将对话式教学运用到高中音乐鉴赏课程中来的一次新尝试。

著录项

相似文献

  • 中文文献
  • 外文文献
  • 专利
获取原文

客服邮箱:kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备:11010802029741号 ICP备案号:京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有
  • 客服微信

  • 服务号