教师要做“生成性资源”的“重组者”

摘要

＜正＞新课程改革提出"把课堂还给学生,让课堂充满生命气息",要求教师在课堂上努力为每个学生的主动参与提供广泛的可能性。这种思想当前正深刻影响着众多教师的课堂教学实践,表现在课堂上:时间还给了学生,学生"活"起来了,想说也爱说,课堂因此显得生机勃勃。但与之同时,面对这一个个"活"起来的课