创设有效情景 提高数学教学效果

摘要

＜正＞数学学习的内容应当是现实的、有意义的、富有挑战性的,要有利于学生主动地进行观察、实验、猜测、验证、推理与交流等数学活动。为了使学生经历应用数学的过程,教学应采取以比较现实的