Experimenta??o de Ambiente Virtual para Melhoria do Ensino-Aprendizagem de Matemática

摘要

O uso de Ambientes Virtuais (AVs) n?o-imersivos em educa??o ainda n?o foi devidamente explorado e estudado, porém alguns autores já demonstram a diferen?a que a Realidade Virtual (RV) pode fazer no aprendizado. A linguagem Virtual Reality Modeling Language (VRML) é uma proposta para a introdu??o de AVs n?o-imersivos na Internet; é uma linguagem independente de plataforma, que permite a cria??o de AVs, por onde se pode passear, visualizar objetos por angulos diferentes, e com eles interagir. Assim, os estudantes podem beneficiar-se dessa tecnologia, pois ela lhes permite acessar objetos que descrevem assuntos e contextos do conteúdo abordado, e informa??es verbal-escritas da disciplina, podendo manuseá-los. Neste trabalho, investigam-se as quest?es que envolvem o uso de AVs no ensinoaprendizagem de Matemática; as experiências e as condi??es necessárias para o uso dessa tecnologia na Educa??o de Matemática, como a constru??o do conhecimento e o desenvolvimento de aspectos cognitivos e lógico-matemáticos.