基于新课标下中职“语文作业评价”体系的构建

摘要

语文是中职基础课程之一,"语文作业评价"是中职语文教学中的一个重要环节,有着不可替代的作用。然而有相当多的中职语文教师在实际教学中依然采用陈旧的评价方法,这直接导致"语文作业评价"难以发挥应有的功效。如何改变这一现状并使之重焕新春,则是广大中职语文教师的孜孜以求。本文结合笔者多年中职学校教学工作的经验,提出了"评价方式多元化、多样化"的方法,在实践中收到良好的效果。