浅谈语文课堂上首因效应的教学效果

摘要

职业学校的学生,大多学习困难,语文课是基础课,学校不重视,学生更不爱学习,因此语文教师应该应用更多的方法,提供更多的方式提高学生的学习积极性,收到良好的教学效果。本文通过自己的实际教学,结合首因效应,谈谈语文第一堂课的教学,以资交流。