用多元智能理论促进幼儿音乐智能发展

摘要

音乐智能在人类个体天赋中最早出现，童年期是一个人音乐智能发展的决定性时期，尤其是3—5岁，是发展儿童对节奏和音调敏感性的关键期。本文将应用多元智能的理论，将音乐智能与语言智能、视觉空间智能和肢体运作智能相结合，多方面促进幼儿音乐智能的发展．