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高艳丽;
山东省菏泽学院 菏泽 274000;
批判性思维能力; 讨论式课堂; 大学英语;
机译:基于TGT模型的“这是什么”游戏在学生批判性思维能力培养中的应用
机译:课堂上的批判性思维练习对提高批判性思维测验分数很有帮助,但不足
机译:积极学习课堂对批判性思维倾向,动机,去课堂,社会界,动物科学课程的学习技巧的影响。
机译:基于批判性思维能力培养的英语专业教学模式研究
机译:讨论式讨论作为一种教学策略,可以用来提高新生护理学生的批判性思维能力。
机译:护生的批判性思维能力:课堂教学活动的观察
机译:辩论式主动学习模型在提高学生批判性思维能力中的应用效果:万隆SMAN Labschool UPI XI类学生的准实验研究
机译:能力的可训练性:与能力培养相关的非特定转移问题的回顾。
机译:识别能力培养装置
机译:阅读能力培养系统及其记录介质存储
机译:土壤再生生物活化的成分以及用于再生,腐烂,损坏和/或土壤贫瘠和酯类矿产区再造的能力培养区的过程。
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