音乐·课程·育人——高校音乐鉴赏教学的反思与重构

摘要

教育的根本目的是为了人的培养.高校音乐鉴赏的教学目的,不只是培养学生对音乐形态层面上的感知力、理解力和判断力,而更重要的是基于合格人才的培养和塑造,即通过全面挖掘音乐的本体功能,促进学生人格品质全面和谐地发展.围绕这一目的,课程教学应建构在以下几个方面:强化音乐的审美特质、注重接受的特殊规律、强调作品的文化诠释、引导主体的认知重构.