给语言区加点“料”——小班幼儿阅读兴趣的培养策略

摘要

3-6岁是幼儿语言发展的关键期,而阅读是幼儿语言素材积累的最佳模式,是促进幼儿语言学习、增强语言能力的关键环节。本文以小班语言区为例,提出培养幼儿阅读兴趣的策略:阅读引领、优化表达呈现、书籍更新、图书漂流。以期让幼儿的阅读真正发生,让幼儿在阅读活动中获得愉悦的体验,爱上书籍,养成良好阅读习惯。