有效情境在小学数学教学中创设策略的研究

摘要

数学是小学必学课程之一,教师为了不断提高小学数学教学的有效性,在教学过程中应用了很多高效的教学方法,其中就包括情境教学法。对于教师来说,如何创设有效情境是值得思考的问题,这就要求教师营造轻松学习氛围,创设导入教学情境;贴近学生实际生活,创设生活教学情境;通过巧妙设问,创设探究教学情境;抽象知识转为具象,创设实践教学情境。基于此,文章对有效情境在小学数学教学中创设策略,进行简单的分析和探讨。