有效情境

摘要： 随着教育领域改革的不断推进和深化,科学技术的飞速发展以及经济水平的快速提高,新兴的教学模式也层出不穷,为促进教学效率的提升注入了源源不断的动力。在小学数学教学中,情境教学法可以行之有效地提高学生在课堂上的专注度,拓宽学生的学习思路,强化教学的实际效用,是教师必须熟练掌握的一种教学方法。本文论述了在小学数学教学中如何有效创设并利用情境,并简要说明了其重要意义,同时阐述了在创设情境时教师所应遵循的原则。

摘要： 在小学音乐课堂中,有效的情境创设,能激发学生的学习兴趣,营造良好的氛围,推动师生产生情感共鸣,同时能帮助学生理解音乐。而教学过程中往往会出现一些教师为了创设情境而忽视了教学本身的情况:情境创设目的不明确、重点不突出、内容不符合实际、思维无深度。这样的情境创设是无效的,有可能弄巧成拙。为此,教师在教学设计中要深入钻研教材,创设有效的教学情境。

摘要： 开展深度学习是全面落实学科核心素养的主要载体。一线教师在课堂教学中,可以通过创设有效的生活情境,引领学生置身情境,围绕具有挑战性的学习主题,在体验、感悟、探究中理解数学知识本质,提升深度学习实效,从而打造有效的生本课堂。

摘要： 在核心素养理念日益普及,对学生语文素养培养教学提出更高教学要求的教育形势下,阅读教学在小学语文教学中的关键地位和重要教育意义也得到了显著的凸显。因此,为实现阅读教学效率的提升,教师就应积极进行情境教学模式的运用,并通过有效情境的创设与利用来深化学生对文章内蕴含思想情感的理解与感悟,在提升小学语文阅读教学效率的基础上促进学生语文核心素养的全面培养。

摘要： 高中是青少年学习语言、练就语言的关键阶段。这一阶段的语言学习不仅要求学生充分掌握母语(汉语)的表达技能,学会流畅自主、得体大方、周密严谨地表达,更要求学生能够较为熟练地使用已有的英语语言知识,学会陈述事件、传递信息,表达个人见解和情感,体现意图、态度和价值取向,构建恰当的交际角色和人际关系。因此,在我校“指向表达力提升”省级语文课程基地如火如荼地推进之际,英语教师也开始了一系列积极有效的理论学习和实践探索。

摘要： “无情境,不教学”,成为众多学者的共识。如何在教学中创设有效情境,提供合适学习资料,提升学生以分析思维、评价思维为主的高阶思维,凸显学科核心素养,成为难点重点。本文选择具体实例,论述教学中如何创设有效情境、设计具有进阶性的问题串,让学生在课堂中真正“动起来”,助力高阶思维发展。

摘要： 情境教学法主要通过在课堂当中融入多种主题元素,引导教师积极转变教学形式,帮助学生在学习的过程中获得丰富多彩的体验,使其感知到语文的乐趣,由被动学习状态调整为主动学习状态,最终得到提升综合性学习效果的目的。综合性学习的主题多样,元素复杂,借助有效情境能够简化任务的完成步骤,构建起知识与生活之间的联系,以此促进教学质量的提升。

摘要： 在初中数学教学中,应该少一些“槌”一样的直接灌输,多一些“水”一样的情境设置;少一些“他者”的技巧演示,多一些自身的动手操作;少一些原模原样的死守教材,多一些紧扣现实的生活联系.数学学习在这样的多少取舍中会变得轻松愉快并且意蕴十足.在这样的多少取舍中,学生的拓展力、学习力、实践力将得到提高,视域会开阔,思维也活跃起来,情感得到滋养,一切都朝着充满希望的方向挺进.本文以《图形的旋转》为例,引领学生在旋转的世界中发现神奇,体验快乐,演绎精彩.

摘要： 在小学阶段的数学课堂教学中,利用创设情境进行相关的教学已经是一种非常普遍的教学方法,大量的老师都在使用这种方法,因为情境教学法非常符合小学阶段的学生的身心发展特点,可以帮助学生更好的融入课堂教学,在提高课堂教学的趣味性的同时,帮助学生更好的理解所学的内容。所以对于在课堂教学中创设有效的情境,一直是一个非常受老师关注的话题。

摘要： 建构主义学习理论认为,学习是学生主动的建构活动。学生的学习活动应与一定的情境相联系。有效的情境可以使学生利用已有知识、经验同化新知识,便于学生学习新知识,容易使原有的知识经验迁移到新的学习中,能为学生提供支撑起思维的表象,唤起学生生活中的数学经验,激发起学生深度探究、深度讨论、深度思考、深度辨析、深度体验的数学学习,从而实现学生真正的深度学习。

摘要： 情境教学是充分利用形象,创设典型场景,激起学生的学习情绪,把认知活动和情感活动结合起来的一种具有现代理念的教学方法。低年级学生具有好奇、好动,模仿力、表现欲强的特点,情境教学一直是教师比较钟爱的教学方法。

摘要： 数学课程标准(实验稿)中明确提出:“‘数学教学活动’必须建立在学生的认知发展水平和已有的知识经验基础之上.教师应激发学生的学习积极性,向学生提供充分从事数学活动的机会,帮助他们在自主探索和合作交流的过程中真正理解和掌握基本的数学知识与技能,数学思想和方法,获得广泛的数学活动经验.”2009年国际数学教学研讨会上中外专家提出:“学生学数学,应在学习过程中学会思考”.无疑教师在数学课堂中创设的生动、有趣、设疑的问题情境有利于引发学生关于数学的更多思考.

摘要： 一种皮肤外用剂的有效性评价方法，进行在皮肤上涂敷了紫外线防止用皮肤外用剂之后的有效性的评价，所述评价方法的特征在于，具有：测定步骤，使用拉曼分光法，在没有涂敷和涂敷了所述皮肤外用剂的条件下，对由于紫外线的照射而改变了的角层内的尿刊酸量进行测定；指标导出步骤，导出用于对由所述测定步骤所得到的测定结果进行所述皮肤外用剂的有效性评价的至少一个指标；评价步骤，使用由所述指标导出步骤所得到的所述指标进行所述有效性评价。

摘要： 本发明公开了一种新的具有裂解有效霉素为有效霉烯胺和有效霉胺的微生物，该微生物属于假单孢菌属(Pseudomonas)的荧光假单孢菌(Pseudomonas fluorescence)CCTCC No.M 205098，还公开了利用该微生物裂解有效霉素制备有效霉烯胺和有效霉胺的方法。所述荧光假单孢菌Pseudomonas fluorescence，CCTCC No.M 205098，经种子培养基培养后接入含底物有效霉素的发酵培养基中进行发酵，分解底物，或种子培养基培养后分离得到菌体，将得到的菌体加入含底物有效霉素的溶液中进行反应，利用菌体分解底物，然后对分解液进行分离、提纯，得到有效霉烯胺和有效霉胺。

摘要： 本发明涉及一种用于制造有效物质层压结构、特别是口腔用有效物质层压结构(100)的方法，所述有效物质层压结构具有至少一个含有效物质的层(31)，所述层设置在基层(20)上，所述方法包括以下步骤：a)提供具有上侧(21)和下侧(22)的基层(20)；b)将含有效物质的物料(24)施加到由转动的第一滚筒(26)和转动的第二滚筒(27)形成的间隙(25)中；c)通过转动的第三滚筒(28)向第二滚筒(27)输送基层(20)，使得含有效物质的物料(24)以含有效物质的层(31)的形式从第二滚筒(27)施加到基层(20)的上侧(21)上；d)将由基层(20)和含有效物质的层(31)构成的中间层压结构(30)运送到干燥装置(40)；e)干燥中间层压结构(30)、特别是干燥含有效物质的层(31)。

摘要： 一种皮肤外用剂的有效性评价方法，进行在皮肤上涂敷了紫外线防止用皮肤外用剂之后的有效性的评价，所述评价方法的特征在于，具有：测定步骤，使用拉曼分光法，在没有涂敷和涂敷了所述皮肤外用剂的条件下，对由于紫外线的照射而改变了的角层内的尿刊酸量进行测定；指标导出步骤，导出用于对由所述测定步骤所得到的测定结果进行所述皮肤外用剂的有效性评价的至少一个指标；评价步骤，使用由所述指标导出步骤所得到的所述指标进行所述有效性评价。

摘要： 本发明公开了一种新的具有裂解有效霉素为有效霉烯胺和有效霉胺的微生物，该微生物属于假单孢菌属(Pseudomonas)的荧光假单孢菌(Pseudomonas fluorescence) CCTCC No.M 205098，还公开了利用该微生物裂解有效霉素制备有效霉烯胺和有效霉胺的方法。所述荧光假单孢菌Pseudomonas fluorescence，CCTCC No.M 205098，经种子培养基培养后接入含底物有效霉素的发酵培养基中进行发酵，分解底物，或种子培养基培养后分离得到菌体，将得到的菌体加入含底物有效霉素的溶液中进行反应，利用菌体分解底物，然后对分解液进行分离、提纯，得到有效霉烯胺和有效霉胺。

摘要： 目的是提供一种在依据指定期间中的市场的动向的同时，提取已登记数据之中的类似数据的有效值和类似数据之中有效的数据的元数据的系统及其方法。为了达成目的，有效数据信息提取系统具有：输入部，输入未登记数据的元数据和指定期间；类似度计算部，使用所输入的未登记数据的元数据和已登记数据的元数据，计算未登记数据与已登记数据的类似度；交互修正部，使用已登记数据的交互数据和所输入的指定期间，将交互数据修正为指定期间的数据；有效值计算部，根据由交互修正部修正后的交互数据，计算有效值；以及信息提取部，将由类似度计算部计算出的类似度为规定阈值以上的登记数据判定为类似数据，提取该类似数据的有效值。

摘要： 本申请提供了一种确定有效操作、在线问诊的有效回复的方法和电子设备，属于电数字数据处理领域，特别属于处理自然语言数据处理中的文本处理技术领域，其中，该方法包括：检测第一终端对象的行为数据；根据行为数据确定第一终端对象是否已执行预设动作；在确定第一终端对象已执行预设动作的情况下，获取第一终端对象生成的结果数据；对结果数据进行解析，以确定结果数据是否有效；将第一终端对象与第二终端对象的本次交互行为作为第一终端的有效操作，其中，有效操作用于计算第一终端对象的有效回复率。通过上述方案解决了现有的不考虑第一终端对象有效操作所导致的用户体验较差和资源浪费的技术问题，达到了有效提升用户体验的技术效果。

摘要： 本发明公开了基于最高有效位替换和最低有效位压缩的数据隐藏方法，具体为：步骤1，计算原始图像对应的二进制位置图；步骤2，对原始图像进行加密，得到加密像素；步骤3，将待嵌入数据嵌入至加密像素中，得到嵌入数据的加密像素；步骤4，将步骤3得到的加密图像的加密像素进行解密，得到直接解密图像；步骤5，将步骤3嵌入的数据进行提取；步骤6，对步骤5提取后的加密像素进行图像恢复。本发明解决了现有方法存在失真、嵌入容量比较低的问题。

摘要： 本文公开了将二级有效载荷适配器直接安装到太空飞行器有效载荷适配器通用的桁架结构。用于将二级有效载荷适配器直接安装到太空飞行器有效载荷适配器共有的桁架结构的系统、方法和装置。在一个或多个实施例中，将载荷反作用到太空飞行器有效载荷适配器的方法包括通过太空飞行器有效载荷适配器的多于两个间隙环，将由安装在太空飞行器有效载荷适配器上的二级有效载荷产生的载荷反作用到太空飞行器有效载荷适配器的桁架结构中。该方法还包括：通过桁架结构的支柱，将载荷反作用到太空飞行器有效载荷适配器的前环和后环。在一个或多个实施例中，载荷的反作用为太空飞行器有效载荷适配器保持高频(例如，大于(>)三十(30)吉赫(GHz))模式。

摘要： 本实用新型公开了一种有效隔绝氧气保证酵母菌有效发酵的葡萄酒酿制机，具体涉及葡萄酒领域，包括葡萄酒酿制机本体。通过设置第一凹槽，该装置使用时，通过加工完成后的葡萄酒通过葡萄酒酿制机本体流入出料管的内部，随后将从出料管的内部流至第一凹槽的内部，此时第一橡胶垫受到冲击力将带动挡板进行移动，当挡板移动时将挤压第一弹簧呈收缩状态，随后挡板将呈展开状态，此时葡萄酒将从出料管的内部流出，当葡萄酒受到外力因素出现倒灌的情况时，此时挡板将受到冲击力，随后挡板将配合带动第一橡胶垫插入第一凹槽的内部呈密封状态，防止出现外力因素导致加工完成后的葡萄酒出现倒灌的情况，影响葡萄酒酿制机本体的正常使用。