如何摆脱语文阅读教学困境——以小学六年级语文课程为例

摘要

小学六年级是一个过渡的年级,不仅是小学时期的结尾,也是中学时期的开始。文章主要是对如何摆脱语文阅读教学困境——以小学六年级语文课程为例进行分析,希望能给教育者提供一些借鉴。