摸情“病情”才能摆脱教学困境

摘要

语文教师都知道，作文教学是语文教学中的一个非常重要的组成部分，在考试中占有40％的大比例分数，可以说占了语文学科的半壁江山，有的地方甚至在作语文考试只考写作一项的试验，可见作文多么重要。但是我们学生作文水平普遍低下，大多数学生“谈文色变”提起笔就搜肠刮肚半天写不出一字来，因此学生一见作文心就烦。到底是什么原因导致学生写作水平参差不齐，不尽人意呢？我是从事初中素质作文课题实验的教师，从教学实践中我分析总结了以下几方面的原因。