民间故事在小学语文群文阅读中的运用

摘要

小学语文新课程标准对学生的阅读素养提出了更高的要求,对学生的阅读速度和阅读量都提出了明确的要求,作为小学语文教师也应该针对性培养学生的阅读速度,利用课内阅读阵地来适当增加课外阅读素材,以此来增加阅读量,而群文阅读就能够实现这一目标。本文以民间故事主题为例来探索小学群文阅读的有效策略,旨在为小学语文阅读教学提供一定的参考。