图式理论在初中英语阅读教学中的运用

摘要

图式理论以某一主题和具体的知识为对象,构建出表现和储存知识的体系,能够有效地提升学生分解知识、逐个击破难点的能力。初中英语作为一门需要大量记忆和背诵的学科,培养学生的阅读能力是重中之重。教师在初中英语教学中发挥图式理论的积极作用,能够帮助学生丰富英语词汇量的储备、提升分析文章结构和理解文章涵义的能力,为学生提升英语成绩、深入学习英语提供了较大的助力。