小学语文课堂创设有效问题情境的研究

摘要

小学语文课程标准对小学语文教学提出更高的要求和目标,明确提出在小学教学中要注重培养学生的爱国情怀,增强社会道德意识,同时也对教师的教学水平提出新要求,鼓励教师在教学中注重对学生的引导,帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观,通过学习优秀人物能够树立远大 理想、养成积极乐观坚强面对生活的人生态度,同时还提出要使学生提升自身文化底蕴。通过有效问题创设的科学教学方式,帮助学生更好地理解教学内容,调动其学习的积极性和创造性,变被动课堂为主动课堂,提高教学对学生的实际效果。