首页> 中文期刊> 《学子：教材教法研究》 >平行班的班级管理钥匙——规则意识培养

平行班的班级管理钥匙——规则意识培养

开具论文收录证明 >>

期刊封面封底目录下载 >>

文献代查 >>

文献数据库（团队版） >>

页面导航

摘要
著录项
引文网络
相似文献
相关主题

摘要

有班主任经历的教师都很清楚，学校班级管理中，平行班的班级管理具有很大的难度，这是因为平行班的学生水平参差不齐，最主要的是相当一部分学生的行为习惯相对比较差，究其原因，其实是这些学生的规则意识差。一、规则和规则意识何谓规则？规则是人们在日常生活、学习、工作中必须遵守的科学的、

著录项

来源
《学子：教材教法研究》 |2012年第4期|P.30-31|共2页
作者
艾春梅;
展开▼
作者单位

四川攀枝花市二中;

展开▼
原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类教师职责与修养;
关键词
意识培养; 班级管理; 平行班; 钥匙; 学生水平; 行为习惯; 日常生活; 班主任;

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. 班级管理中的规则意识培养 [J] . 苏泉月 . 教书育人（校长参考） . 2020,第003期
2. 浅谈班级管理中学生规则意识培养 [J] . 苏泉月 . 中国校外教育（理论） . 2020,第009期
3. 班级管理中"以班为家"意识培养的策略及效果分析 [J] . 李晓健 ,田忠非 . 科技创新导报 . 2015,第007期
4. 班级管理的新钥匙——心理学知识和理念在班级管理中的应用 [J] . 宋玉静 . 新课程学习（基础教育） . 2012,第011期
5. 班级管理的新钥匙--心理学知识和理念在班级管理中的应用 [J] . 宋玉静 . 新课程学习：上 . 2012,第011期
6. 爱心，职校班级管理的“金钥匙” [C] . 赵曼 . 中华创新教育论坛 . 2007
7. 网络环境下班级管理的新问题及其对策研究——以深圳市罗湖中学信息班的班级管理为个案 [A] . 刘向宜 . 2006

获取原文

客服邮箱：kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备：11010802029741号 ICP备案号：京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有

客服微信
服务号