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田鑫;
黑龙江护理高等专科学校;
角色; 教育观念; 教学方法; 教师专业化;
机译:教师发展计划管理:在直接评估竞争力的模型中解决改变的教师角色
机译:教师角色,学生的个性,探究学习成果和科学与工程的实践:麦格尔在词根学科探究性参与调查的发展和验证
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机译:疾病分类新时代的个案研究:对包容性标准化发展的社会技术要求的调查。
机译:肌腱如何适应?超越组织反应来了解积极的适应和病理发展:叙事回顾
机译:关于为未来教师定义ict技能的争论:大学生对次要数学教师角色的认知对未来教师TICs能力的定义的观点:大学生对中学数学教师角色的看法
机译:20世纪80年代发展中国家如何适应外部冲击:对世界银行一些宏观经济模型的考察
机译:如何适应
机译:如何适应编码器,解码器和去块过滤器
机译:如何适应摩擦离合器的扭矩特性曲线
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