特别的爱给特别的他们——小学低年级孩子问题行为的对策

摘要

正当孩子的行为出现问题时,我们首先应当冷静地认识到这是正常的情况,孩子出现问题行为,只是在成长的道路上偏离了正常的方向。其次,不要急着解决问题,应当静下心调查分析形成问题行为的原因。孩子出现问题行为时,教师的爱心和智慧显得尤其重要,面对问题行为,我们应当细致地分析问题形成的原因,找到问题行为的症结,采用多种方法,帮助孩子克服困难,改变不良的行为。那么小学低年级孩子会出现那些问题行为呢?这些问题行