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高级教师; 幸福; 张进; 中国教育学刊; 小学校长; 社会科学研究; 十大杰出青年; 山东教育;
机译:教师对教师的幸福 - 在主观幸福中的培训开发和评估
机译:教师幸福对教师健康的影响。幸福在工作中的中介作用
机译:教师幸福对教师健康的影响。 幸福在工作中的调解作用
机译:意大利墨西拿城市的损坏情景,采用基于流离失所的损失评估张伟1,张焕兰2,张雷2,张阳,张翔,
机译:“幸福的才华”(摘自C. S. Lewis,《四爱》)。康斯坦丁·卡瓦菲(Constantine P. Cavafy),瓦列里·拉博(Valery Larbaud)的《银河时报》(AO Journal of AO Barnabooth)和詹姆斯·乔伊斯(James Joyce)的《尤利西斯》(Ulysses)这四个文本对幸福问题的研究,来自于荷马的《奥德赛》和奥德修斯的《伊塔卡》(英格兰,希腊)。 ,法国)。
机译:来自家庭医学教师学会:引领家庭医学走向未来:我们准备好了吗?
机译:走向自我教育与教师教育的可持续感:通过正念实现可持续幸福与幸福
机译:引领我们的国家走向更健康的家园:健康家园战略计划
机译:教师习得是新南威尔士州学校(州立和私立)和救济教师使用的移动应用程序。需要救援教师的学校使用该应用程序通过gps技术查看该地区的可用教师。
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