统编版小学语文教材分析-以统编版小学低年级语文课文为例

摘要

在小学语文的教学中,教材编写意图的理解与把控是非常重要的,教师能否准确把握教材编写意图是能否教好书的关键。语文这门学科不同于数学,各人有各人的理解,但是统编版教材的编写者把想要学生学习掌握的知识点变成了一个个语文要素分布在各册、各单元,让知识结构呈螺旋式,凸显语用价值,做到学用结合,呈现出工具性和人文性的统一。教师如果对教材编写 意图理解不到位,那么对学生的后续发展就十分不利。