小学语文教学情境创设策略的研究

摘要

将情境教学的方式运用在小学语文课堂教学中，可以强化学生感知教材的亲切感，调动学生参与认知活动的主动性，提高学生对事物的认识能力。小学语文教学情境的创设可以通过生活情境、图画、．实物、语言、表演及音乐等策略，加深学生对事物的认知，增强学生的情感体验，使教学收到好的效果。