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撑竿跳高教学中学生心理障碍的成因及消除方法

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摘要

通过调查得知撑杆跳高教学中.学生有较大的心理障碍.为消除这一障碍,根据该项目技术难度大的特点和心理学原理,制定出新的教学方法并在教学中应用.新的教学方法对消除心理障碍和提高学习成绩有显著效果.

著录项

来源
《体育科学研究》 |2001年第2期|23-25|共3页
作者
郑俊秋;
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作者单位

宁德高等师范专科学校体育系,福建,宁德,352100;

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正文语种 chi
中图分类 G842.04;
关键词
撑竿跳高; 心理障碍; 消除方法;

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