高校公共体育课程体验对学生满意度和行为意向的影响研究

摘要

通过大学生公共体育课程体验的问卷调查,探讨大学生体育课程参与体验、学习满意度与行为意向的关系.本研究以体育课程体验量表、课程满意度量表及行为意向量表作为主要测量工具,以大一、大二参加公共体育课程的学生为调查对象.采用随机抽样方法,对在宁高校进行抽签.抽取了南京大学、河海大学、中国药科大学、南京航空航天大学和南京师范大学五所高校作为调查学校.每个学校随机抽取了3个公共体育兴趣班的90名学生,共450名学生作为调查对象,有效回收409份调查问卷.采用结构方程模型,对回收数据进行共同因素分析、人口统计学指标统计、收敛效度检验、模型区别效度的检验、模型配适度检验和路径分析.结果显示:(1)高校公共体育课程体验会正向影响学生的学习满意度;(2)高校公共体育课程体验会正向影响学生的行为意向;(3)高校公共体育课程学习满意度会正向影响学生的行为意向;(4)满意度在课程体验与行为意向之间具有重要的中介作用.