普通高校瑜伽课程开设现状调查分析——以河南省普通高校为例

摘要

为了解瑜伽课程在河南省普通高校开设现况,大学生是否对瑜伽文化与健身作用有了解,是否对瑜伽有兴趣、热情,以及对瑜伽健身方法存在的误区等诸多问题,本文通过文献资料法、问卷调查法、数理统计法等研究方法,随机抽查河南省16所普通高校进行调查,其中河南大学、河南师范大学等10所高校开设了瑜伽课程,对10所高校1100名在校学生进行调查,然后采用数理统计法对其进行分析与归纳,得出了高校瑜伽课程的开设正处在初级阶段,需要提高教学设施质量、改善学习环境,以促进瑜伽在河南高校的发展。